Akapunktur Noktaları

Sinüsleri açmak için videoyu izleyin:

Sinüsleri için 

MEB ebys e-okul

 

Nakil gelen veya ilk defa seçmeli ders tanımlamak için takip edilecek adımlar:

Kurum İşlemleri---Seçmeli Ders İşlemleri-Seçmeli Ders Sil-Öğrenci TC no ile sil---Diğer öğrencilerin aldığı seçmeli dersleri not et.- Kurum İşlemleri-Seçmeli Ders İşlemlerine tekrar gel. Öğrenci Seçmeli Dersler bölümünden yeni gelen öğrencinin sınıfını bul. --- İlgili menülerden seçmeli dersleri bul.---Yeni gelen öğrencinin derslerini tikleyerek işle.

Şube öğretmenleri ekleme, sınıf başkanları ekleme

Kurum işlemleri --- Şube işlemleri --- ilgili şubenin üstüne tıkla

Uzun süreli rapor, hastane kontrol grubu, uzun süreli rapor

Kurum işlemleri --- Devamsızlık işlemleri ---

Öğrenci bul--- Hastane kontrol grubu öğrencisi

Sınıf not çizelgesi için

Not girişi-raporlar-104 nolu rapor ekranı-sınıf seç

Karne sonuç listesi

Mebbis -eokul- Kurum işleri-not işlemleri -not gşrişi-raporlar-Karne sonuç listesi 016 sınıftan kaç öğrencinin kaç zayıfı var ve durumu neyi gösteriyor 

Sınıf devamsızlıkları toplu hali-100 nolu rapor ekranı

Tasdikname

Öğrenci no

Rapor yazdır

54 (numara-tarih yaz)  4 tane yazdır

55 trandkript 4 tane yazdır

Müdür yardımcısı ve müdür imzalayacak

Gezi

Öğrenci izni için veli imzalı belge

Öğretmenlerin ders durumunu kontrol et

*Geziler* MADDE 10 – (1) Öğrencilerin bilgi, görgü ve yeteneklerini geliştirmek, toplumsal kurallara uyumlarını ve bir arada yaşama kültürü edinmelerini sağlamak, sosyal iletişim becerilerini geliştirmek, tarihi ve kültürel gezilerle öğrencilerde medeniyet tasavvuru oluşturmak amacıyla yurt içi ve yurt dışı geziler düzenlenebilir. (2) Gezilerde aşağıdaki hususlara uyulur: a) Sınıf veya şube rehber öğretmenleri, ders öğretmenleri veya danışman öğretmenlerce yapılması kararlaştırılan geziye ilişkin Veli İzin Belgesi (EK-5) gezi öncesi görevli ve sorumlu öğretmenler tarafından alınır ve gezi dosyasına konur. *b) Eğitim kurumu gezilerinde; 1 kafile başkanı ve 40 öğrenciye kadar en az 1, en fazla 2 öğretmen görevlendirilir. Sorumlu öğretmen sayısı, özel eğitime ihtiyacı olan öğrenciler için 10 öğrenciye kadar en az 2, okul öncesi eğitim kurumlarında her grup için en az 1 öğretmen olacak şekilde belirlenir. Ancak öğretim programının gerektirdiği veya öğretim programına dayalı protokol ya da proje kapsamında yapılan sosyal etkinliklere katılacak ilgili öğretmen sayısı ihtiyaca göre artırılabilir.* İmkânlar ölçüsünde sosyal etkinlikler kurulunca uygun bulunan velilerin de geziye katılımı sağlanır. İl dışı ve yurt dışı gezilerde, okul öncesi çocukların velisi ile birlikte götürülmesi zorunludur. (Değişik cümle:RG-1/9/2018-30522) Eğitim kurumu yönetimince şehit ve gazi çocuğu olan öğrenciler ile ekonomik durumları yetersiz görülen öğrencilerin gezi giderleri, okul-aile birliği ile gönüllü veli, kurum ve kuruluşlarca karşılanabilir. c) Öğretim programları kapsamında yapılacak gezilerin ders saatleri içinde yapılmasına, diğer gezilerin ise dersleri aksatmayacak şekilde hafta sonu veya resmî tatil günlerinde düzenlenmesine özen gösterilir.

Küfürsüz Sokaklar

 

Merhaba. Kimler sokakta yüksek sesle küfrediyor? Kaç kişi sokakta yanından geçerken küfreden insandan memnun? Kim anasına, bacısına, eşine, çocuğuna küfredilmesinden hoşlanır? Peki kimler başkasının anasına bacısına veya herhangi bir yakına küfrediyor? Gelin bugün sizlerle küfür etmeden duygularını ifade edememek veya daha doğru bir tanımla küfretmeden duygularını ifade etmeyi konuşalım.

İnsanların temel duygularını mutluluk, üzüntü, korku, iğrenme, öfke ve şaşkınlık oluşturuyor. Gün içinde bunlardan biri hissedildiğinde insanlar farklı şekillerde tepkilerini dile getiriyor. Olumsuz bir yolu da olsa küfretmek de tepkilerini dile getirmenin bir yöntemi. Ekranlarda küfretmek özendirilse de aslında küfretmek duyguları ifade etmenin en sağlıklı ve etkili yolu değil. Küfrederek duyguları ifade etmek biraz da olumsuzun övülmesiyle yaygınlık kazanıyor. Birisi küfrettiğinde Kardeşim sen ne yapıyorsun? dense veya hoşnutsuzluk bir şekilde karşı tarafa hissettirilse kaç kişi küfretmeye devam edebilir?

Küfreden kişinin, karşısındaki kişiyi incittiğini, muhatabıyla ilişkilerini zedelediğini bilmesi gerekir. Kim kendisine küfredildiğinde mutlu olur ki? Eğer bundan mutluluk duyan varsa küfreden kendisine küfredildiğinde niye kızar ki?

Küfredenin, karşısındaki kişinin yanında değeri nedir sizce? İnsanlar, küfreden kişiden belki korkar belki başka sebepten küfreden kişiye tepkisini dile getiremez ama bilinmesi gereken kimsenin bu olumsuz havayı koklamak istemeyeceğidir. Bazıları şöyle diyebilir: Ben küfredilmesinden, küfretmekten hoşlanıyorum. Hatta Ben iki lafın birisinde küfrederim. şeklinde avuntu veya övüntü cümleleri kurabilir. Onlara ne söylenebilir ki? Soğan yersen ağzın soğan kokar, sarımsak yersen sarımsak kokar. Belki gül suyuyla ağzını temizlemeyi deneyebilirsin.

Küfredenlerin bir savunması da “Alışmışım.” gibi saçma bir düşünce olabilir. İstersen antrenman yaparak güzelliklere de alışabilirsin. Seçim senin. İradeni niçin kullanacağına kendin karar ver.

Küfredenlerin bir de tik dedikleri bir hastalık var. Aslında burada tik sahibi kadar onu teşvik eden veya tik’i olumlayan insanların da suçu ve rolü var bu davranışta. Köyün delisini iyice dellendirecek hareketler yapıp sonrasında onu suçlamak gibi bir durum bu. Tik sahibi duygularını ifade edecek güzel yollar bulmalı, tik’e sebep olan da kendini frenlemeli bu durumda. Küfreden de küfre sebep olan da sorumlu burada. İnsanların tik’iyle uğraşanlara sormak gerekir: Bunun sana ne faydası var? Git ve kendine başka bir eğlence bul dostum.

 Hepimiz için zaman zaman güçlü duygularla boğuşmak hayatın doğal bir parçası. Bu duyguları ifade ederken küfretmek normal sayıldığında problem başlıyor. Sanki normal olan küfretmekmiş de küfretmeyenler bu kültürün dışında kalmış havası oluşuyor. Olumsuz kültür ögeleri olabilir ama adı üstünde olumsuz kültür ögesi. Küfretmek olumlu ve güzel bir davranış olsaydı okullarda eğitimin bir parçası olurdu. Hemen ilk derste küfür öğretilmeye başlanırdı ve epey ilgi çekerdi. Nasılsa alıcısı çok.

Çocuğunun küfretmesini istemeyen anne ya da baba işe kendisinden başlasın. Anne ve babasının küfretmesinden rahatsız olan kişi de aynı yolu izleyebilir. Evet başkasının davranışını değiştiremeyebiliriz ama kendi davranışımızı değiştirirsek belki ortamın havası biraz daha güzelleşir.

Sinirli misin? Neye sinirlendiğini güzelce ifade et. Seni üzeni tarif et ve kelimelerini seçerek konuş ki ortamın havası kirlenmesin. Bazı duyguları ilk defa sen yaşıyormuşsun gibi abartılı tavırları bırak. Ne yaşamış olabilirsin ki? Sen sanıyor musun küfretmeyen kişi senin yaşadıklarının benzerlerini yaşamıyor? Hadi canım sen de… Say yaşadıklarını. Bunları küfretmeyen insanlar da yaşıyor. Bu kafa, sen benim kim olduğumu biliyor musun kafası. Kim olacaksın, benim gibi bir insanoğlu. Ötesi yok. Bırak bu arabesk tavırları. İrade ve idare sende, suçlu başkası. Yok öyle. Sorumlu sensin.

Kendisini ve çevresini küfürlerle rahatsız eden ve bunu bir yetenekmiş gibi sunan arkadaşlara hatırlatmak gerekir: Duyguları zirvede yaşayan bir sen yoksun. Herkes bazen hayran olur, eğlenir, kaygılanır, korkar, büyülenir, kıskanır, heyecanlanır, dehşete kapılır, neşelenir, özler, hüzünlenir, beğenir. Ne var bunda? İlk defa sen mi beceriksizlik yaptın? Dünyada ilk canı sıkılan sen değilsin. Bu arada bil bakalım kim? Bilemedin mi? Hemen sinirlenme, ellerini başının üstüne koy sakince düşün.

Bir söz de; bir kişi, sanatçı, meşhur küfrettiğinde gülüp geçenlere… Birinin küfretmesinden rahatsız mısın? Bunu belirt. En kötü ihtimalle yüzünü ekşit. Küfredenin yüzü kızarmayacak ama sen duygularını ifade etmekten çekineceksin! Olmaz öyle şey! Kişisel sorumluluklarından kaçarak toplumsal yarayı iyileştiremezsin. Komedyen komedyenliğini küfretmeden yapsın. Beceremiyorsa da bıraksın.

Son söz. Heeey, küfreden kişi! Kendini ifade etmenin sanatsal yollarını bul da auranı, ortamı, toplumu kirletme. Nezaketini koru da küfürsüz bir sokakta, huzurlu bir bahar ülkesine beraber yolculuk yapalım.

 

Word kısayolları

 word kısayolları

Ctrl+Shift: Büyük harf, küçük harf, ilk harf büyük değişimi.

Ctrl+space: Metindeki biçimlendirmeyi temizleme

Ctrl+Shift+N: Biçimli metni varsayılan hale dönüştürmek için

^p: Aranan bölümüne boşluk yeni değere yazdığınızda kelimeler arasındaki boşluk kalkar. ^p^p şeklinde de kullanılabilir.

Bunu ^w şeklinde de kullanabilirsiniz. 

Ctrl+H yazıp üste ^p^p yazın. Yeni değere ^p yazın. Paragraflar arası boşluklar silinir.

Bilgisayar ekranı ters dönerse eski haline getirmek için F12 veya Ctrl+Alt tuşlarını kullanabilirsiniz.

Word'de ilk satırda yer alan fazladan boşlukları silmek için DBA'yı açıp Module bölümünde şu kodu çalıştırırsanız ilk satırdaki boşlukları siler:

Sub RemoveLeadingSpace()

    Dim para As Paragraph

    

    ' Belgedeki tüm paragrafları kontrol et

    For Each para In ActiveDocument.Paragraphs

        ' Eğer paragrafın başında bir boşluk varsa sil

        If Left(para.Range.Text, 1) = " " Then

            para.Range.Text = Trim(para.Range.Text)

        End If

    Next para

    

    MsgBox "Satır başı boşlukları temizlendi!", vbInformation

End Sub

Refleksoloji Noktaları

 Kireçlenme 

Sol ayak yan dış çıkıntı çevresi 

Adet sancısı 

Sol şehadet parmağı dışa bakan taraf tırnağın orta ve sağ alt bölgesine masaj 

Yorgunluk 

Sol orta parmak dışa bakan taraf tırnağın orta ve sağ alt bölgesine masaj

Kekemelik 

Sol orta parmağın üstüne sol baş parmağını bastır. Diğer parmaklar dik vaziyette olsun.

Sindirim ve karaciğer 

Sağ elini aç. Şehadet parmağını avuç ortasına doğru kapat. Baş parmağınla yüzük parmağının ucuna dokun. Şehadet parmağı bu yuvarlak içinde kalsın. 15 tekrar yap.

Varisli damarlar için 

Sol elini aç. Sağ elinin parmaklarıyla sol elinin orta ve yüzük parmaklarının ikinci boğumlarına bastırarak masaj yap.

Güçlü hafıza için 

Sol baş parmağını şehadet parmağının ucuna değdir.

Kabızlık 

Sağ elini aç. Avuç ortasından küçük parmağa doksan derecelik açıyla gelen kalın çizginin uç noktasının çevresine masaj yap.

Kilo vermek için 

Sağ elini aç. Küçük parmağın üçüncü boğumunun en alt sağ noktasına ve ikinci boğumun en üst sağ noktasına masaj yap. Yani bu iki boğumun sağa yakın olan kısmı.

Migren 

Her iki elin dört parmağını içe kapat ellerini birleştir. Baş parmakların önce dik dursun sonra ait olduğu elin üstüne yapışsın. Bu pozisyonda yumruk halindeki her iki elin dış yüzeyini görürsünüz ve yumruk halindeki dört parmağın dış ikinci boğumları yumruk sahibine bakar.

Baş ağrısı 

Her iki elin dört parmağını içe kapat ellerini birleştir. Baş parmakların önce dik dursun sonra birbiriyle temas etsin. Bu pozisyonda yumruk halindeki her iki elin dış yüzeyini görürsünüz ve yumruk halindeki dört parmağın dış ikinci boğumları yumruk sahibine bakar.

Göz problemleri için 

Sol elin baş parmağını yüzük ve küçük parmağın üstüne koy. Diğer iki parmağını dik tut ve bu iki parmağını aç ve kapa.

Böbrek sağlığı için 

Her iki elin baş parmağını yüzük parmağının ikinci boğumlarına koy. Küçük parmağını avuç içine yüzük parmağının yanına yerleştir. Diğer iki parmağını dik pozisyonda tut.

Endişe 

Her iki elin dört parmağını içe kapat ellerini birleştir. Baş parmakların karşı elin bir sağına bir soluna temas etsin. Baş parmaklar her harekette yer değiştirsin. Bu pozisyonda yumruk halindeki her iki elin dış yüzeyini görürsünüz ve yumruk halindeki dört parmağın dış ikinci boğumları yumruk sahibine bakar.

Beyaz saç 

Sol dört parmak kendi içlerine kapalı haldeyken baş parmak dik ve saat yönünün tersine yuvarlak çizsin.

Ek notlar

Tavuk gözü nasır 

Soğanı ez. Sirke ile karıştır. Gece yatarken sar.

TYT AYT Kitap Tavsiye Listesi

 

Tyt ve Ayt Kitap Tavsiye Listesi

Seviye	Matematik	Türkçe	Geometri	Fizik	Kimya	Biyoloji
Kolay	Karekök Sıfır	Okyanus	Karekök Sıfır	Karekök Sıfır	Karekök Sıfır	Karekök Sıfır
	Antremanlarla Matematik	Yayın Denizi	Antremanlarla Geometri	Okyanus	Okyanus	Okyanus
	Sonuç	Birey A	Sonuç	Çap		Eis
	Birey A	Hız ve Renk	Birey A	Birey A	Soru Kütüphanesi	Birey A
	Hız ve Renk	Okyanus 40 Seans	Hız ve Renk	Hız ve Renk	Birey A	Hız ve Renk
	Okyanus 40 Seans	Binot	Okyanus 40 Seans	Okyanus 40 Seans	Hız ve Renk	Okyanus 40 Seans
	Çap Fasikül		Sıfır Geometri	Kartezyen Yayınları Yeşil Seri	Okyanus 40 Seans	Antrenmanlarla Biyoloji
	Endemik Problem Çözümlü			Kültür	Esen	Benim Hocam
					Kronometre
					Aktif Kimya

 

Kolay	Karekök	Karekök	Karekök	Karekök	Karekök	Karekök
	3d	3d	3d	3d	3d	3d
	Derece	Hız ve Renk	Palme	Palme	Palme	Palme
	Birey B Serisi	Birey B Serisi	Birey B Serisi	Birey B Serisi	Birey B Serisi	Birey B Serisi
	Yanıt	Yanıt	Yanıt	Yanıt	Yanıt	Yanıt
	Paraf	Paraf	Paraf	Paraf	Paraf	Paraf
	Yayın Denizi	Yayın Denizi	Yayın Denizi	Yayın Denizi	Yayın Denizi	Yayın Denizi
	Bilgi Sarmal	Bilgi Sarmalı	Bilgi Sarmalı	Bilgi Sarmalı	Bilgi Sarmalı	Bilgi Sarmalı
	3-4-5 (Tyt)	Simya	Kültür Best	Pdf	Pdf	Esen
	İpus	Endemik	Binot	Çap	Çap	Limit
	Sonuç Fasikül	Kültür (Best Serisi)	Güray Küçük (Fasikül)	3-4-5	3-4-5	Merkez
	%100 Türev-İntegral-Limit	İpus	Final (Vedat Yıldız)	Limit	Limit	Eğitim Vadisi
	Eis Yayın	Palme	Kafadengi
	Eksen

 

Zor	Acil	Yanıt Yayınları	Acil	Yayın Denizi El Kitabı	Yayın Denizi El Kitabı	Sadık Uygun
	Üçdörtbeş	Karekök	Karekök	Endemik	Endemik	Endemik
	Endemik	Limit	Endemik	Okyanus Master	Okyanus Master	Okyanus Master
	Okyanus Master		Okyanus Master	Aydın	Aydın	Aydın
	Aydın		Fen Bilimleri	Bilgi Sarmalı	Bilgi Sarmalı	Karekök
	Ekstrem		Apotemi	Apotemi		Fen Bilimleri
	Bilgi Sarmal		Birey C	Birey C	Birey C	Apotemis
	Apotemi		Üç Renk (Esen)	Hız ve Renk	Hız ve Renk	Çap
				3d Yayınları	3d Yayınları	Yayın Denizi El Kitabı

 

 Temel Yeterlilik Testi -TYT ve Alan Yeterlilik Testi -AYT sınavları için kitap tavsiye listesi. Ders ve dereceyi kontrol ederek listeye bakabilirsiniz. Liste ilgili kişiler tarafından hazırlanmıştır.