3D Dinamik Ders Dili MEB

🚀 TOÖS Projesi: Yenilikçi Öğretimin Yedi Temel Taşı

Öğretmen El Kitabı Özeti: Teknoloji Odaklı Öğrenme Senaryoları ile Eğitime Dijital Bakış

🎯 Projenin Vizyonu ve Temel Amacı

MEB YEĞİTEK tarafından Eylül 2023'te başlatılan proje, FATİH yatırımlarının etkinliğini artırmayı hedefler.

• ✔️ Öğretmenlerin Senaryo Oluşturma Becerisini Geliştirmek.
• ✔️ Etkileşimli Tahtalar başta olmak üzere Teknolojinin Aktif Kullanımını Desteklemek.
• ✔️ EBA'da Zengin ve Erişilebilir Senaryo Havuzu Oluşturmak (3. Faz).

💡 Öğrenme Senaryolarının Çekirdek Özellikleri

🌍 Gerçekçilik 🔗 Bağlamsallık 🏃 Aktif Katılım 🤝 İş Birliği ❓ Problem Çözme ⚖️ Karar Verme 🎨 Yaratıcılık 📐 Üst Düzey Düşünme

🧠 Yenilikçi Öğrenme Yaklaşımları ve Dijital Entegrasyon

Problem Temelli & Tasarım Temelli

Gerçek hayattan problem çözümü ve prototip geliştirmeye odaklanır.

Araçlar: Yapay Zekâ, Simülasyonlar (PhET), 3D Modelleme (Tinkercad).

İş Birlikli & Aktif Öğrenme

Grup içinde yardımlaşma (Ayrılıp Birleşme) ve aktif katılım (Altı Şapka, Kar Topu).

Araçlar: Padlet, MS Whiteboard (İş Birlikli Pano), Zihin Haritası Araçları (Miro).

Hibrit & Teknoloji Destekli Öğrenme

Yüz yüze ve uzaktan (çevrimiçi) öğrenmenin esnek birleşimi (Ters Yüz Öğrenme).

Araçlar: EBA içerikleri, Çevrimiçi Dergi/E-Kitap araçları, Video Konferans (Uzaktan Erişim).

Oyun Temelli & Proje Tabanlı

Motivasyon artırma (Oyunlaştırma) ve ürün odaklı uzun süreli çalışma.

Araçlar: Kahoot, Quizizz (Oyunlaştırma), Proje Yönetim Araçları (ClassDojo, Teams).

🌟 Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli (TYMM) Becerileri

Kavramsal Beceriler

• Problem Çözme
• Eleştirel Düşünme
• Sorgulama
• Sentezleme

Eğilimler & Değerler

• Merak, Azim, Kararlılık
• Empati & Sorumluluk
• Yaratıcılık & Açık Fikirlilik
• Erdem, Değer ve Eylem

Okuryazarlıklar

• Dijital Okuryazarlık
• Veri Okuryazarlığı
• Görsel Okuryazarlık
• Sürdürülebilirlik

📊 Ölçme ve Değerlendirmede Dijital Dönüşüm

TOÖS'ta genellikle Biçimlendirici Değerlendirme kullanılır. Amaç, süreç boyunca anlık geri bildirim sağlamak ve öğrencinin çok yönlü gelişimini izlemektir.

Alternatif Yöntemler

• 📝 Performans Görevi (Süreç/Ürün)
• 📊 Rubrikler (Bütünsel/Analitik)
• 📁 E-Portfolyo (Gelişimi İzleme)
• ✍️ Yansıtıcı Günlük (Öz-Düzenleme)

Etkileşimli Değerlendirme

• 🧑‍🤝‍🧑 Akran Değerlendirme (Yapıcı eleştiri)
• 🤳 Öz Değerlendirme (Farkındalık)
• 🗺️ Kavram/Zihin Haritası (İlişki kurma)
• ☁️ Kelime Bulutu (Ön bilgi tespiti)

Oyunlaştırma & Anlık Geri Bildirim

• 🕹️ Kahoot!, Quizizz, Wordwall
• ⏱️ Anlık Geri Bildirim Sağlayan Araçlar
• ❓ Yapılandırılmış Grid (Çoklu Eşleşme)

Donanım ve Uzaktan Erişim

• 🖥️ Etkileşimli Tahta (Grup Çalışması)
• 📱 Tablet Bilgisayar (Esneklik ve Mobilite)
• 🌐 EBA & ÖBA (Merkezi Yönetim)
• 💾 Depolama/Dosyalama Araçları

T.C. Millî Eğitim Bakanlığı - Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü (2024)